Далее вы найдете парочку обучающих игр, которые помогут научить ребенка правильно воспринимать формы предметов и получать таким образом дополнительную информацию о них и их свойствах. Это статья является продолжением публикации «Правильное восприятие формы в 2 года (часть 1)».
от года до 3-х лет
В подрубрике «От 1 года до 3 лет» собраны материалы по развитию детей в данном возрасте.
Игры-занятия по обучению ребенка правильно воспринимать форы предметов положительно и очень сильно влияют на развитие осязания. Целью их проведения для вас должно стать обучение ребенка исследованию, ощупыванию того или иного предмета пальцами и руками в целом. Использоваться им для этого может, как одна, так и сразу обе руки. Он должен научиться получать дополнительную информацию о свойствах предмета, о его признаках, а также использовать её.
В этой статье приведен еще ряд развивающих игр, в процессе которых ребенок научится правильно воспринимать цвета предметов, группировать однородные по этому признаку и разделить отличающиеся. С первой частью статьи, в которой приведены другие игры по формированию у 2-летнего ребенка правильного восприятия цвета вы можете найти в статье «Правильное восприятие цвета в 2 года (часть 1)».
Что такое цвет? Это характеристика того или иного предмета, которую нельзя пощупать, которую нельзя понюхать. Его можно воспринимать только визуально. На втором году жизни (возможно чуть раньше) ребенок уже может научиться элементарно группировать предметы по одному цвету или разделять их по этой характеристике.
Занятия по обучению малыша правильному восприятию цвета можно начинать уже с 2-х лет или чуть раньше, если ребенок готов к этому, но стоит помнить и о том, что речь малыша может отставать от развития восприятия и по этой причине не стоит требовать запоминать названия оттенков и правильно их выговаривать. В этом возрасте вполне достаточно правильного использования понятий «такой» и/или «не такой», «одинаковые» и/или разные. Сами оттенки вы можете в процессе игр называть самостоятельно, постепенно увеличивая их спектр.
