Каждый наш ребенок – это особенная, уникальная и одаренная личность. От нас (родителей) требуется не только правильно воспитать своё сокровище, развить в нем хорошие качества, вырастить из него доброго, надежного, сильного во всех смыслах человека, но и поспособствовать развитию в нем тех способностей, которыми он обладает. К сожалению, но именно родители буквально убивают во многих детках их таланты. В череде ежедневных забот мы часто просто не замечаем склонность ребенка к тому или иному занятию, а иногда детские пристрастия воспринимаем в качестве какого-то баловства, чего-то временного, не серьезного.

Каждый период детства – это уникальное время, в которое проявляются различные способности наших маленьких человечков. В каждом возрасте мы должны приложить максимум усилий со своей стороны по созданию благоприятных условий не просто для проявления, но для развития и закрепления способностей своего малыша. Так, к примеру, в дошкольном возрасте очень легко и быстро проявляются одаренности детей в музыке, в рисовании и других творческим занятиях. В последующем более заметными становятся их способности в каких-то науках. Кстати, способности к математике проявляются быстрее всех. Как же правильно воспитывать своё сокровище, чтобы способствовать проявлению его одаренности, развитию его способностей?

Сразу хочется сказать о том, что одаренность ребенка не развивается сама по себе, из ничего, на пустом месте. Она всегда на чем-то базируется, она имеет определенную, очень конкретную основу, которой может выступать то занятие, которое малышу нравится больше всего. Внимательно присмотритесь к своему маленькому человечку, к его пристрастиям, к тому, что ему нравится делать больше всего. Это первый и самый главный признак того, что именно в этой сфере ваш малыш наиболее одаренный. В дошкольном возрасте постарайтесь обеспечить ля своего сокровища возможность заниматься различными видами деятельности. В его окружении должны быть и бумага с карандашами, и конструкторы, и различная ткань или множество разных предметов одежды игрушечных героев, а также ножницы, клей и т.д.

Если все необходимое есть, если маленькому, талантливому человечку ничто не мешает заниматься тем, что ему нравится, что его привлекает, то наступает ваша очередь – очередь изменения себя самого, собственного сознания и поведения. Этот процесс не простой, но добиться успеха в нем вам помогут несколько простых правил, которые были сформированы широко известным исследователем Дэвидом Льюисом.

Правила родительского поведения для развития детской одаренности, детского таланта

  1. Я всегда стараюсь ответить на все вопросы и все высказывания своего ребенка.
  2. У нас есть специальный стенд, где он может демонстрировать все свои работы.
  3. Я никогда не ругаюсь, если беспорядок в детской комнате или на столе является результатом творческого занятия, которое еще не завершено.
  4. У моего малыша есть специальное место или отдельная комната, где он может спокойно, свободно заниматься своими делами.
  5. Я люблю своего ребенка таким, какой он есть и проявляю эту любовь, показываю её независимо от детских успехов или неудач.
  6. Я поручаю ему только ту работу, которая ему посильна.
  7. Я всегда поощряю детское желание построить свои собственные планы, принять собственные решения и уважаю их.
  8. Я всегда беру своего ребенка в поездки по интересным, ярким местам.
  9. Я всегда готов(а) помочь своему сокровищу, чтобы он мог добиться более высоких результатов.
  10. Я учу его и помогаю ему правильно общаться с детьми из всех социальных и культурных слоев.
  11. В воспитании мною установлен разумный стандарт поведения. Я всегда слежу за тем, чтобы ребенок следовал ему.
  12. Я никогда не сравниваю своего сына / дочку с другими, говоря о том, что он хуже или лучше кого-то.
  13. Я никогда не унижаю своё сокровище, даже для наказания.
  14. У него есть все необходимые книги и другие всевозможные материалы для его занятий любимым делом.
  15. Я всегда стараюсь научить и даже приучить своего малыша думать самостоятельно.
  16. Я часто читаю своему малышу и стараюсь его к этому приучить.
  17. Я всегда стимулирую своего маленького фантазера к придумыванию собственных историй.
  18. Я проявляю максимум внимания к индивидуальным потребностям своего чада.
  19. Я каждый день выкраиваю время, чтобы побыть с сыном / дочкой наедине.
  20. Я никогда не позволяю себе дразнить ребенка за его ошибки.
  21. Я всегда хвалю своё сокровище за выученные наизусть стихи, песни, рассказы и т.д.
  22. Я прикладываю максимум усилий к тому, чтобы научить его общаться со взрослыми, независимо от их возраста.
  23. Я всегда побуждаю его самостоятельно решать проблемы.
  24. Я не стремлюсь к беспредметному, беспричинному и неискреннему восхвалению малыша.
  25. Я честно оцениваю свои чувства к ребенку.
  26. У меня полностью отсутствуют темы, которые я не могу обсудить со своим сокровищем.
  27. Я стараюсь дать ему возможность действительно принять самостоятельные решения.
  28. Я всячески стараюсь поощрить развитие детской независимости.
  29. Я стараюсь научить его правильно, позитивно воспринимать свои способности.

Безусловно, все перечисленные правила и принципы поведения вы можете не принимать, можете с ними не согласиться и это нормально. Но они стоят того, чтобы в них вдуматься, чтобы отнестись к ним с максимальным вниманием. Вполне возможно, что, читая эти правила и обдумывая их, вы сможете дополнить приведенный список, как-то его доработать, но под себя, под своего ребенка и более эффективно развивать его творческий и/или интеллектуальный потенциал.

Больше материалов по воспитанию ребенка вы можете найти в одноименном разделе нашего клуба родителей, перейдя по приведенной ссылке.

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *