Для любого родителя развитие ребенка входит в число основных, приоритетных задач. Мы покупаем массу развивающих игр и игрушек, мы, порою, даже сами в них играем, составляя компанию своему маленького человечку. Вот только есть одна проблема: часто мы забываем о самом доступном, самом традиционном методе развития ребенка – о чтении ему сказок. Да, различные развивающие методики — это хорошо, малыша надо учить считать, читать и т.д., но именно сказки способствуют развитию детской фантазии, увеличению словарного запаса и т.д. Но самое главное в них то, что они формируют у ребенка нравственные ценности, вед не всегда и не все из нас могут понятно объяснить «что такое хорошо, а что такое плохо».

Что дают сказки ребенку?

Сказки в развитии ребенка 1Такие понятия, как этика, как мораль, одновременно являются и абстрактными, и привязанными к конкретному действию / поступку, к конкретной ситуации, к обществу. Объяснить их универсально просто невозможно, но развитие ребенка подразумевает обучение, т.е. рассказ и объяснение, в том числе и этих составляющих жизни. Истории взрослых для этого не годятся, ведь в них практически всегда присутствует масса вариантов. Повзрослев, мы сами начинаем понимать, что «хороший» — это далеко не всегда «чисто белый», а «плохой» — это «безупречно черный». Нашему же сокровищу объяснение требуется прямо сейчас. Ему необходимо понимание основных понятий, а с «полутонами» он уж разберется сам, когда повзрослеет. И тут сказки оказывают неоценимую помощь. В них четко обозначено «плохой – хороший»: Иван – хороший, молодец, Кощей – плохой; Василиса – хорошая, добрая, Змей Горыныч – плохой, злой, страшный.

Сказки в развитии ребенка 2А давайте вспомним историю «Колобок». На самом деле в ней не все просто, как кажется сразу. Да, Колобок – хороший. Он никому не желает зла, просто гуляет, а Лиса – плохая, ведь она его съела. Но почему она его съела? А ведь потому, что он не слушался. Он ушел от дедушки, от бабушки, был непослушным и случилась беда. Получается, что даже такая элементарная сказка закладывает в детском сознании понимание важности послушания, необходимости прислушиваться к советам взрослых и т.д. Хотя зависит это от нас (родителей), ведь мы можем рассказать эту историю и в свете того, что Колобка собирались съесть бабушка и дедушка. Его непослушание было способом спасти свою жизнь.

ВниманиеСовет! Перед тем, как рассказать ту или иную сказку – подумайте, что именно он должен из неё вынести, а также о том, как правильно её вам объяснить. Последнее очень важно, ведь малыш может увлеченно слушать и даже не задать вопроса, но усвоит все услышанное, а вот как усовит – зависит от рассказчика, т.е. от мамы / папы. Если в сказке есть «сомнительное», «двусмысленное» место, то лучше его опустить или изменить с потребностями в развитии ребенка в конкретный момент.

Есть одна история. Как-то повзрослевшая дочь (лет 16-ти) спросила у мамы, какие она ей пела колыбельные в детстве. Мама привела пример песни про волчонка: «…не ложись на края, придет серенький волчок… и т.д.», а конце «утащит». Через несколько минут шокированная дочь ответила:

— Это же просто ужастик какой-то! Пришел волк, утащил ребенка в лес, закопал и т.д.! теперь понятно, почему я так плохо спала в детстве и почему мне снились кошмары!

А ведь здравый смысл в этой истории есть. Малыш ведь понимает смысл «в лоб». Даже при кажущемся хаосе мыслей в детской голове, там все четко систематизировано, на всем есть свои ярлыки и т.д. Вот и получается, что задуматься надо не только о сказках, которые рассказываются для развития, но и даже о песенках, которые поются.

Сказки в развитии ребенка 3В докомпьютерные времена, до эпохи всеобщей продвинутости весь воспитательный и развивающий процесс ребенка был построен на сказках, причем собственного сочинения, подходящих под конкретны момент. Если не слушается, то бабушка быстренько придумывала сказку «о мальчике из тридевятого царства, который не слушался и его…тра-ля-ля…». Если плохо кушает, то звучала история «о мальчике, который отказался съесть волшебную кашу и стал / превратился и т.д.». Да, сейчас намного проще найти книжку в магазине, в интернет-сети, даже на сайте нашего клуба родителей есть отдельный раздел с книгами для детей, но будет ли конкретная история соответствовать потребностям конкретного момента / конкретной ситуации? Мало того, «заводская» сказка ограничивает детскую фантазию. В ней четкий сюжет, после которого идут выводы. Все! А если прибегнуть к «собственному изготовлению», то участие в процессе может принять и сам ребенок. Он сможет самостоятельно придумать развитие событий, а наша задача лишь направить его фантазию в правильное русло. Колобок не послушался и в конце он должен быть наказан за это, вот только к этому маленький рассказчик должен прийти сам.

Как еще сказка помогает в развитии ребенка?

Помимо объяснения моральных ценностей, сказка еще очень хорошо отражается на развитии детской речи. В прошлом сказки рассказывали даже младенцам, над колыбельной. Сейчас же мы все (меняем памперс, даем игрушку, кормим и т.д.) делаем в тишине, по большому счету. А потом огорчаемся, что ребенок мало / плохо / неправильно говорит, а также мало приспособлен к социуму. А ведь в большинстве случае достаточно просто рассказывать ребенку сказочные истории и потом не придется тратить уйму денег на развивающие игрушки, на посещение центров развития ребенка и т.д. с первых месяцев своей жизни подсознание маленького человечка улавливает, воспринимает буквально все. Его правильное развитие, создание правильных основ именно в подсознании играет более важную роль для человека в целом и для его развития в частности.
Сказки в развитии ребенка 4Выбор сказок всегда должен быть аккуратным, осознанным. Они должны учить доброте, морали, этике и современные мультики для этого малопригодны! Сказка должна дать ответы на детские вопросы, а не поставить дополнительные. Только в этом случае она положительно отразится на развитии ребенка.

Больше материалов для развития ребенка вы можете найти в одноименном разделе нашего клуба родителей, перейдя по приведенной ссылке.

Следите за обновлениями на сайте roditeli.club, а также на страницах в социальных сетях, в альбомах которых еще больше материалов для развития:

5 Ответов Нужны ли для развития ребенка сказки?
  1. Физическое развитие, интенсивное освоение ребёнком движений и действий начинается с самого рождения. Именно физическое развитие является особенно важным для общего развития ребенка, его значение невозможно переоценить! 

    • Здравствуйте. Вы безусловно правы, хотя говорить, что то или иное развитие ребенка важнее другого не совсем верно. Для ребенка важно всесторонее развитие, в котором все играет ключевую роль.

  2. без сказок невозможно восприятие ребенком мира. Его нельзя сразу загрузить тяжелыми человеческими проблемами, моралями. А с легкой, игровой сказочной форме они хорошо и просто воспринимаются.

    • Вы исключительно правы! Вот только в настоящее время сказки (современные мультфильмы) необходимо подвергать довольно жесткому отбору именно родителями. Если в советское время сказки были действительно добрыми, действительно учили добру и справедливости, то сейчас это не везде встречается.

  3. Сказки развивают фантазию ребенка. Кто-то рассказывает сказки ребенку только перед сном, чтобы ребенок уснул. Я не считаю это правильным. Я своему ребенку читаю и рассказываю сказки на протяжении дня. Потом мы обсуждаем сказку, останавливаемся на положительных и отрицательных героях. Порой в рассуждениях ребенка я нахожу то, о чем даже сама не догадывалась в сказке. Можем также посмотреть советские мультики по мотивам сказок, а вот современные иностранные мультики смотреть невозможно, от них один вред.


[Вверх]

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *