Далее вы найдете парочку обучающих игр, которые помогут научить ребенка правильно воспринимать формы предметов и получать таким образом дополнительную информацию о них и их свойствах. Это статья является продолжением публикации «Правильное восприятие формы в 2 года (часть 1)».

Правильное восприятие формы: что за чудесная коробочка!

Правильное восприятие формы ребенком

Правильное восприятие формы ребенком

Для игры в чудесную коробочку вам необходимо приготовить три колышка и обувную коробку, в которой для этих колышков проделаны отверстия. В качестве колышков подойдут любые палочки или толстые карандаши. Перед началом игры вставьте палочки в проделанные отверстия.

Покажите малышу коробку и скажите: «Смотри, какая у меня есть замечательная коробочка!». Позвольте ребенку рассмотреть её, обследовать, приговаривая: «В ней есть дырочки, а в них вставлены палочки». Потом покажите ребенку, что палочки можно вынимать из дырочек. Достаньте одну и предложите сделать тоже самое с остальными. После этого покажите малышу, как вставить палочку в отверстие обратно. Поиграйте с ним в игру: вы достаете палочки, а он вставляет их обратно. Если у него не получается вставить палочку в отверстие сразу – помогите ему, направляя руку. Все действия обязательно проговаривайте, чтобы потом малыш мог делать их по словесным указаниям: «Достань палочку, встать палочку в дырочку». Позже можно поменяться ролями и доставать палочки уже будет он.

Для облегчения задачи, на первых этапах, можно использовать только один колышек. Пусть ребенок только одну палочку вставляет в отверстие и вынимает из него. Длительность игры должна составлять примерно 7-8 минут.

Попробуйте в детский уголок положить несколько пакетов. Детям нравится складывать в них свои вещи (игрушки) и доставать их обратно.

Правильное восприятие формы ребенком: давай спрячем шарик и кубик в домик

Для проведения игры, в процессе которой вы с ребенком будете прятать кубик и шарик в домик, вам понадобится сам шарик (любой мячик, примерно 5 см. в диаметре) и кубик, высотою тоже в 4-5 см. В качестве домика можно взять обычную коробку из-под обуви и украсить её аппликацией. В этом домике сделайте два отверстия – для кубика и шарика. Размеры отверстий, конечно же, должны соответствовать предметам, но позаботьтесь о том, чтобы в отверстие для кубика не проходил шарик и наоборот.

Дайте ребенку получившуюся коробку, сказав о том, что это домик, в котором есть двери для шарика и кубика. Покажите ему круглое отверстие и скажите, что это дверь для шарика. Возьмите руку ребенка и проведите его пальчиком по этому отверстию. Тоже самое сделайте с отверстием для кубика. Если у ребенка не получится провести самостоятельно по его границам – помогите ему, направив руку малыша. Обязательно проговаривайте, что это дверь для кубика, а это дверь для шарика. Потом покажите ему, как шарик входит через свою дверь в домик. Возьмите кубик, попробуйте его просунуть в отверстие для шарика, покажите ребенку, что он в него не проходит и спросите малыша, через какую дверь в домик может зайти кубик. Если малыш затруднится дать ответ – покажите ему и опустите кубик в домик через соответствующее отверстие. Обязательно обрадуйтесь этому и тому, что оба предмета попали в домик через свои двери.

Потом достаньте предметы из коробки, закройте её крышкой и попросите ребенка самостоятельно положить шарик и кубик в домик через дверь для каждого. Перед тем, как ребенок будет опускать тот или иной предмет в коробку, обязательно спросите у малыша, через какую дверь конкретный предмет должен входить в домик. Непременно порадуйтесь, когда у ребенка все получился. Если при пропускании кубика через соответствующее отверстие малышу будет трудно найти правильно положение – помогите ему, поправив его кисть. Когда оба предмета будут в домике – потрясите коробку, послушайте как кубик и шарик в ней гремят, скажите, что они там играют друг с другом. Пусть малыш сам потрясет коробку и послушает шум.

За один раз игру можно повторить 3-4 раза. Повторять её можно сколько угодно раз, пока у ребенка не пропадет интерес. Для усложнения и разнообразия в игре можно использовать несколько фигур.

Когда ребенок научится правильно сопоставлять форму предмета и отверстия ему можно купить специальные наборы – сортеры и играть уже в них.

Другие игры по обучению ребенка правильному определению и сопоставлению форм предметов вы найдете в статье «Правильное восприятие формы в 2 года (часть 3)».

Больше материалов по развитию ребенка можно найти в разделе «Развитие ребенка».

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *