Спешит ваше сокровище домой из школы и настроение у него ну просто замечательное! Неожиданно отменили последний урок, в дневнике «нарисовались» сразу две пятерки, дома ждет «комп» и надо продолжить борьбу со злом с новым мечом, с новой магией, в новых доспехах, которая вчера закончилась на самом интересном месте (она всегда там заканчивается). Мало того, по дороге лежал какой-то фантик и это оказалась чья-то «десятка». Счастью, радости просто нет предела и домой его несут буквально крылья. Он забегает в дом, стремительно ищет вас в комнатах, заглядывая в каждую по очереди, влетает на балкон и видит вас там, развешивающих только постиранное белье. Его просто переполняют эмоции, он буквально захлебывается от потока своих счастливых, радостных новостей: «Мам (пап), сегодня «физру» отменили, я сразу две пятерки получил, а еще…а еще…а еще…», но вы перебиваете его и говорите: «Так, быстро уйди с балкона! Иди, разденься и подожди в комнате, пока я закончу».

Это пример ситуации, стиля общения с ребенком, довольно-таки сильно распространенного. Знакома ли она вам, похожа ли она на ваши ситуации?

Мы (родители) практически каждый день чем-то заняты. У нас просто гора различных забот и дел. Мы уверены в том, что наши дела первостепенные, что практически любой новостью ребенок может поделиться чуть позже, когда мы закончим. Ему необходимо просто подождать. Вот только проблема, трудность в том, что подождать можно со складыванием портфеля, с уборкой, с супом, пусть он даже и остынет, а вот с эмоциями подождать нельзя. Он бежал, он летел домой. У него столько радостным новостей, у него эмоции зашкаливают, а мы ему говорим: «Подожди!». Это первое, на что хочется сейчас обратить ваше внимание. Общение с ребенком ждать не может!

Теперь давайте представим небольшое развитие ситуации, а может даже вспомнит конкретный пример из жизни.

Мы возвращаемся с балкона, неся большой таз, в котором плещется вода, стекшая с белья, и сразу слышим:

  • Представляешь, сегодня последнюю «физру» отменили! Я по математике и физике пятерки получил, а еще «десятку» нашел.

Мы, немного рассеянно, немного отстраненно, думая о своем, говорим:

  • Хорошо, хорошо…

А потом добавляем:

  • Ты начинай собираться, нас бабушка ждет, мы сейчас к ней будем ехать.

Сейчас бы барабанную дробь здесь вставить, ведь мы испортили ребенку все!

Мы отвечали ему рассеянно, а он это очень хорошо чувствует. Вполне возможно, что в конкретный момент он не уделит этому внимания, ведь у него совсем другие эмоции, которые переполняют, но позже это обязательно всплывет в его памяти. Он вспомнит, что его новости особенно не занимали, не интересовали нас, тем более, что повод для обиды на нас у него будет. После проявления отстраненности, мы разрушили его планы! Вернитесь в начала и вспомните о том, что малыш планировал продолжить борьбу со злом. Мы не просто не поинтересовались его планами, мы безапелляционно навязали ему свои. Что же делать?

Простые правила общения с ребенком

Всегда помните о том, что ваше сокровище – это человек! Да, он маленький еще, но на общение с ним распространяются такие же правила, как и на общение со взрослыми.

  1. Его обязательно нужно выслушать, особенно в моменты эмоционального всплеска. Вы можете продолжить заниматься своими делами, но обязательно покажите ему своё внимание, что вы его слушаете. Эмоции, особенно детские, похожи на костер, который перегорит и останется зола, пепел детской горечи;
  2. Все рассказы маленького человека должны быть выслушаны внимательно. Да, у многих из нас нет времени на то, чтобы болтать с сокровищем часами, но 10-15 минут любой из нас может выделить на то, чтобы жить его переживаниями, его эмоциями. Своей отстраненностью мы очень раним детскую самооценку и очень умело удобряем почву для будущих конфликтов;
  3. Всегда учитывайте детские планы, всегда интересуйтесь ими, учитывайте их и их наличие. Всегда можно просто спросить о них, а потом с сожалением сказать, что сегодня их придется немного изменить. Одного этого будет достаточно, чтобы уже снизить сопротивление. Малышу важно знать, что взрослые с ним считаются. Он гораздо быстрее изменит свои планы, если они станут совместными со взрослым;
  4. Не делайте из неприятных новостей неожиданные. Если, как в нашем примере, надо ехать к бабушке, то начните с разговора о том, что она ждет своего внука / внучку, что ей нужно помочь. И, опять-таки, обязательно спросите про детские планы. Поверьте, построить вместе новые намного проще, чем давить своими собственными!

Да, на самом деле вот так все просто. Никакого откровения в вышеперечисленных правилах, советах по общению с ребенком нет. Просто будьте внимательнее к нему, просто считайтесь с ним.

Больше материалов по общению с ребенком вы найдете в разделе «Психология» нашего клуба родителей.

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *