Любой из нас помнит своё детство, а также свои детские страхи. Каждый чего-то боялся и причиной этого могла быть какая-то фантазия или реальное событие, реальная угроза. Аналогичные эмоции, ведь, если говорить умными словами, страх является именно эмоцией, только отрицательной, могут возникнуть и у нашего ребенка. Естественно, мы не просто хотим, но и готовы помочь ему справится с этим. Для этого необходимо правильно определить вид детского страха (существует два основных типа), а также причины его возникновения.

Виды (типы) детского страха

Если по-крупному, то существует два основных типа — врожденный и приобретенный. Появление последнего является результатом реальных событий и его еще можно назвать внушаемым. Примерами приобретенного или внушаемого являются:

  • посттравматический, появившийся после укуса собаки, после сильного падения с велосипеда, после нападения осы и т.д.;
  • появляющийся в процессе обычного взросления;
  • возникший после скандала, после крушения отношений с папой / мамой;
  • являющийся результатом какого-либо заболевания психики.

К врожденному типу можно отнести те, что появляются у подрастающего человека в конкретном возрасте. Если взять трехлетний возраст, в котором уже начинает развиваться воображение, фантазия и образное мышление, то ребенок может бояться темноты, какой-то конкретной игрушки, громких звуков и т.д. Нам может показаться, что малыш вполне спокойно пережил какую-то пугающую ситуацию / событие, то её последствия (появление детского страха) могут проявиться и спустя время.

Возраст ребенка и распространенные виды детского страха

Если взять весь период развития ребенка до более-менее осмысленного возраста, то каждый его этап часто сопровождается определенным видом страха:

  1. в возрасте от года до 3-х лет наши малышу могут достаточно сильно бояться одиночества, бояться потерять свою мамочку, резких, громких звуков, боли (в том числе и медицинских работников). Именно в этот период малышу могут начать сниться страшные сны, провоцирующие появление боязни засыпать;
  2. возраст от 3-х до 5-ти лет чаще всего сопровождается страхом темноты, одиночества, боязнью замкнутого пространства. В этом возрасте происходит эмоциональное наполнение ребенка, его «Я»;
  3. возраст 5-7 лет, относящийся к старшему дошкольному, сопровождается достаточно активным развитием нашего сокровища, его абстрактного мышления, понимания пространства и времени, способности соотносить что-либо и обобщать. Именно в это время у наших маленьких людей возникают вопросы: «Откуда мы взялись?», «Зачем мы живем?» и т.д. Главным, наиболее распространенным детским страхом этого возраста является смерть.

Все описанные виды, которыми чаще всего сопровождается конкретный возраст ребенка, относятся к приобретенному типу. При правильном поведении с нашей стороны они пропадут.

Основные причины появления детского страха

  1. В первую очередь хочется выделить чрезмерную родительскую опеку. Очень часто мы, не замечая этого, стараемся максимально, на пределе возможностей, чрезмерно оградить своего ребенка от каких-либо трудностей, неприятностей и т.д. Мы слишком много, слишком часто говорим ему о них и результатом этого может стать появление детского страха перед окружающим миром. Он начнет воспринимать мир и жизнь, как угрозу, как то, что таит в себе опасность;
  2. Разговоры родителей о несчастьях и болезнях в присутствии ребенка. Если мы будет постоянно проявлять пессимизм, если мы будет обсуждать при малыше жизнь в свете череды различных трудностей, то и у ребенка оптимизма от этого не прибавится. Нам необходимо всегда помнить о том, что он воспринимает все окружающее через призму наших взглядов, глазами его родителей;
  3. Сложная эмоциональная обстановка внутри семьи. Если мама постоянно ругается с папой, если часто происходят скандалы, слышны крики и выяснения отношений, то и эмоциональное состояние ребенка будет соответствующее. В такой ситуации число детских страхов и их виды даже сложно спрогнозировать;
  4. Неуверенность мамы / папы в своих воспитательных способностях. Если мы будем слишком мягко относиться к малышу, если мы сами не будем чувствовать уверенности в своих действиях, решениях и поступках, то это очень сильно пошатнет детское психологическое равновесие. Мы должны быть для него настоящей крепостью и в моменты ограничений, и в моменты защиты.
  5. Отсутствие общения со другими детьми (со сверстниками). У детей, много, часто, активно играющих с ровесниками, очень редко имеющиеся страхи переходят на патологический уровень. В процессе игры они дают возможность выйти им выйти наружу, проявиться и получают групповую поддержку, чувствуя защищенность.

Основные правила общения с ребенком, чувствующим страх

  1. Приложите максимум усилий к тому, чтобы выяснить причину страха;
  2. Никогда не наказывайте ребенка, если он что-то не сделал из-за того, что боится;
  3. В своих действиях, в своих разговорах всегда обходите эту тему;
  4. Попробуйте обыграть с ним ситуации, в которой то страшное, чего он боится, предстало бы в смешном, нелепом виде;
  5. Никогда не оставляйте малыша наедине со своими детскими переживаниями и беспокойствами, даже когда вам они кажутся мелочными, смешными. Всегда проявляйте максимум внимания к его эмоциям, к его беспокойству по любому поводу, к причинам их появления;
  6. Сведите к минимуму влияние пугающих сказок на развитие детской фантазии;
  7. Никогда не передавайте свои опасения и беспокойства ребенку.

Больше материалов по психологии общения с ребенком вы можете найти в одноименном разделе нашего клуба родителей, перейдя по приведенной ссылке.

 

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *